万年长
Wan Nian Chang
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南平殡葬服务
2019年，全年交通运输、仓储和邮政业实现增加值102.43亿元，比上年增长8.0%。公路货物运输量10395.5万吨，增长18.1%；货物运输周转量147.47亿吨公里，增长8.7%；公路旅客运输量1961.49万人次，增长6.1%；旅客运输周转量11.63亿人公里，增长6.4%。公路通车总里程为14752公里，比上年增长1.3%。其中，高速公路673公里。铁路营业长度592公里，其中电气化长度360.76公里。航空旅客吞吐量23.14万人次，增长11.6%；货邮吞吐量1144吨，增长8.4%。
2019年末全市汽车保有量109万辆（含三轮汽车和低速货车），比上年末增长5.1%，其中私人汽车保有量103万辆，增长4.9%。全市轿车保有量37.4万辆，增长9.1%，其中私人轿车保有量35.7万辆，增长12.0%。
2019全年邮政业务总量13.28亿元，比上年增长23.3%。年末全市固定及移动电话用户总数达350.32万户，增加3.39万户。其中：固定电话用户达65.1万户，增加0.8万户；移动电话用户达285.2万户，增加2.5万户。互联网用户达110.2万户，增加8.6万户。
2019全年旅游总收入576.47亿元，比上年增长27.0%，其中，国内旅游收入562.37亿元，增长26.8%；旅游外汇收入2.04亿美元，增长32.3%。全年接待旅游总人数5504.06万人次，比上年增长19.5%。其中，国内旅游人数5478.80万人次，增长19.4%；接待入境游客25.26万人次，增长29.7%。其中，接待外国人7.48万人次，增长18.7%；港澳台同胞17.77万人次，增长35.0%。 [3]
对外经济
2019全年进出口总额304.48亿元，比上年增长8.5%。其中，进口124.59亿元，增长10.5%；出口179.88亿元，下降7.2%。进出口顺差55.3亿元。
新批外商直接投资项目50个，新增合同外资金额2.84亿美元，比上年增长21%；外商直接投资3.28亿元，增长10%。 [3]
国内贸易
2019全年社会消费品零售总额977.90亿元，比上年增长7.7%。按构成分组，限额以上企业商品零售额630.2亿元，增长8.6%；限额以下企业商品零售额347.71亿元，增长6.1%。按商品形态分组，餐饮收入94.7亿元，增长10.3%；商品零售额883.21亿元，增长7.4%。
在限额以上企业商品零售额中，金银珠宝类增长39.1%，文化办公用品类增长23.8%，化妆品类增长22.8%，粮油类比上年增长18.7%，家具类增长17.4%，建筑及装潢材料类增长15.9%，服装类增长18.5%，肉禽蛋类增长14.9%，日用品类增长12.4%，中西药品类增长9.9%，家用电器和音像器材类下降0.3%，汽车类零售额下降1.6%，通讯器材类下降26.9%。 [3]
金融和保险
2019年末全市金融机构本外币各项存款余额2104.40亿元，比上年末增长9.9%；金融机构本外币各项贷款余额2166.75亿元，增长16.0%（见表7）。
农村合作金融机构人民币存款余额560.57亿元，比上年末增长9.0%；人民币贷款余额354.86亿元，增长12.1%。
2019年末境内A股上市公司6家，总市值1419.19亿元，增长54.8%。
全年内外资保险公司保费收入61.31亿元，比上年增长1.7%，其中，财产险保费收入19.52亿元；人身险保费收入41.79亿元（寿险保费收入27.95亿元，健康险和意外伤害险保费收入13.84亿元）。支付各类赔款及给付21.05亿元，其中，财产险赔款10.49亿元，寿险业务给付4.76亿元，健康险和意外伤害险赔款及给付5.81亿元。 [3]
社会事业编辑 播报
教育事业
宋淳化年间（990~994）设庠序，后有学宫。明代设县学，办社学、书院、私塾。清代各坊社设书院。清末新学兴起，光绪二十九年（1903），创办第一所中学堂和武安小学堂。光绪三十一年，废科举，城乡办小学堂。至民国十二年（1923年），全县有族众办、坊社办、私办高等和初等小学100所。
民国18~21年，苏维埃政府致力发展教育事业，乡办平民学校，区办列宁学校，县办列宁师范。民国22~26年，民国政府逐步改民办小学为公办小学，创办龙岩乡村师范。抗日战争时期，县城设初级、高级中学，白土、雁石、适中办中学。各乡镇设中心小学。第三次国内革命战争时期，入学率剧降，教育事业停滞不前。
建国后，学校贯彻“教育向工农开门”的方针，优先吸收工农子女入学，城乡办冬学，推行速成识字班，县创办工人夜校。同时，分期分批组织教师学习，提高教师的政治觉悟和教学水平，促进教育事业的发展。1953年贯彻“整顿巩固，重点发展，提高质量，稳步前进”的教育方针，在中、小学实行统一的教学计划、教学大纲和教材，进行教学改革，健全教学制度，教育质量显著提高。
1958年“大跃进”时期，教育战线出现盲目冒进现象，教育质量下降。经60年代初贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针，教育事业重新走上有计划有步骤的稳步发展轨道，确立学校以教学为中心，建立正常教学秩序，推行两种教育制度和多种办学形式，注重发展山区教育事业。“文化大革命”期间，教育事业遭受严重破坏。教师遭批斗，正常的师生关系和教学秩序被打乱；同时，盲目发展普通中学和小学附设初中班，实行推荐选拔招生制度，缩短学制，教学质量下降，亦造成中等教育结构的单一化。
1978年后，拨乱反正，落实知识分子政策，纠正冤假错案，调动干部和教师的积极性，学校恢复正常教学秩序，逐步改革中等教育结构，发展职业技术教育。发动社会集资办学，幼儿教育、中小学、大中专教育进入新的发展时期。1980年经地区行政公署考核验收，龙岩少、青、壮年非文盲率达89.7%，为龙岩地区第一个基本无文盲县，学龄儿童入学率、巩固率均达97%以上。1984年5月，经省、地验收，基本普及初等教育，成为普及初等教育先进县。1986年被评为全国100个基础教育先进县（市）之一。
殡葬离不开环境，环境是殡葬的依托的基础。无论任何一种殡葬形式，都要在特定的环境中进行。殡葬离不开环境，但殡葬的任一种形式都在不同程度的污染环境。遗体是一种特殊的有毒有害的固体废弃物。每具遗体既是一座小型的化学毒品库，又是一个病菌病毒库。无论怎样处理，都不同程度地污染着各主要环境要素。
对土壤环境的污染。土葬是任尸体自然腐败的过程，有害化学物质会直接污染土壤。火葬是将尸体高温焚化的过程，形成的骨灰也间接地污染着土壤。其它殡葬方法也不例外，尸体的固体残留物都会进入土地。殡葬对土壤环境的污染是非常普遍的。而且作用时间也很长。
对大气环境的污染。尸体的腐烂或火化过程都将产生多种有害气体。如~H2S、NH3、S02、CO、NOX、烟尘和众多的有机气态污染物质。这些气体排人大气，会造成大气污染，危害着人类的身心健康。
对水体环境的污染。水葬是将尸体置于水中，任其腐败的过程，会严重污染江、河、湖、海这些地表水源。而土葬能污染地下水，甚至火葬过程中产生的骨灰也能被雨水淋出重金属类化合物，污染着地表和地下水体。这一点应该引起我们的注意，如任其自然，最终将污染我们宝贵的饮用水源。
对声学环境的污染。火化机械都存在着不同程度的噪声污染。殡仪车辆存在着交通噪声污染，甚至一些陈规陋习(如燃放爆竹、哭丧等)也能使正常的声学环境遭到破坏。
对生物环境的污染。尸体在存放、运输时，尤其是土葬等自然腐败的情况下，会逸放出病菌和病毒，产生生物污染，传播疾病甚至发生瘟疫。历史上一次次大的瘟疫迅速蔓延很多都是尸体对生物环境污染的结果。现代特大自然灾害后也出现过不同程度的尸体生物污染事件。所以在地震、大水过后，灾区都要将遗体妥善处理，捎灭带菌的蚊蝇、老鼠等等。
另外，焚烧纸钱和迷信随葬品等活动也能产生大气污染，并伴有火灾隐患。每年的清明节，各级民政部门都要对此严管严罚，推行文明祭悼，保护好我们赖以生存的自然环境。
自然环境中的自然资源有史以来就遭到人类殡葬活动的破坏。有些自然环境被破坏后是不能或很难再生的。这是吃祖宗饭、造子孙孽的行径，是非常无知愚昧之举。
我国年死亡人口800万，据2000年《中国民政统计年鉴》统计，全国年火化遗体仅为336万具，绝大部分都采取土葬和火化后葬灰的具体葬式进行遗体的处理，每年不得不破坏大量的土地资源，近几年，私建滥建公墓现象非常普遍，使原本紧张的土地问题又雪上加霜。
土葬和火化后的复葬需要棺木，有些地区火化时也用棺木，全国每年浪费掉至少二、三百万立方米的木材，这将毁掉多少公顷的森林。
殡葬不但破坏森林环境，还破坏草地等植被环境及石油矿产等资源。这一切不能不唤醒我们的环境意识，去努力寻求更科学、更健康的殡葬方式，保护自然环境，维护生态平衡。
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